学習/知的障害の実際とパフォーマンスを発揮するための支援方法：坂井 聡（香川大学教育学部 特別支援教育 教授） 障害があるということはどういうことなのかをまず社会モデルで確認したい。これまでは「主流」に近づけるための教育がなされていた。しかし、多様な人たちが共生するためには「主流」に近づけるという教育ではうまくいかない。それは、訓... 2024年度, アドバンス2024年度, 2. 脳を育むインクルージョン, 2024, 障害, 支援, 合理的配慮
